La Educación STEAM es la forma a través de la cual nos referimos a los esfuerzos para incentivar y reforzar el aprendizaje en las áreas conocidas científicas, sin olvidar el componente artístico del cual derivan las habilidades blandas. La aplicación de estos conceptos en conjunto con una mirada más holística puede generar un aprendizaje ameno, divertido y práctico. Al potenciar estas áreas se espera poder incentivar a profesionales capaces de trabajar en equipo dentro de las áreas cientificas y, en el caso de las niñas y adolescentes, romper con la brecha de género que aún las mantiene alejadas del desarrollo profesional.
Las habilidades STEAM están comúnmente relacionadas con materias por separado, pero en realidad es una metodología de enseñanza basada en experiencias directas con experimentos y actividades que van desde pilotaje de drones, programación, diseños de robots, biología de la conservación, y mucho más. Las siglas STEAM que derivan del inglés y representan: Ciencias (S), Tecnología (T), Ingeniería (E), Artes (A) y Matemáticas (M).
A pesar que en las últimas décadas, se ha observado un descenso en el interés de estudiantes por las áreas científico-tecnológicas, el desarrollo de estas habilidades es crucial para el desarrollo socioeconómico y profesional de los jóvenes. Las habilidades STEAM son el futuro de nuestra economía, con un incremento esperado en el número de empleos disponibles de más de un 300% relacionados con las áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) para el 2050.
Por qué hablamos de Educación STEAM para niñas y adolescentes
En nuestro laboratorio, niños y adolescentes aprenderán de manera efectiva y divertida diversos conceptos de ciencias, habilidades duras y blandas, encaminándolos a las profesiones del futuro como líderes integrales. Sin distinción de género ni recursos, puesto que nuestra misión es reducir la brecha de género que mantiene alejadas a las niñas y adolescentes del desarrollo de su potencial, al proveerles herramientas y capacidades que continúan ocultas para ellas.
Venezuela tiene una realidad muy particular en lo que se refiere a las oportunidades para las de género femenino, puesto que el contexto crisis humanitaria afecta a los más desprotegidos: niños, niñas y adolescentes. Pero esta es una realidad regional, puesto que la cifra de escasez de perfiles profesionales en latinoamérica en áreas digitales, cifra que es de más de un 48% y sigue en aumento.
Nuestro STEAM LAB
Nuestro laboratorio aumentará el interés de 570 adolescentes entre 13 y 17 años en las carreras STEAM. Desarrollando habilidades en robótica, programación, tecnología y biología conociendo sus aplicaciones con fines profesionales.